白震宇 云南省建水第一中学
供稿单位:北京理工大学     发布日期:2021-11-15     点击数:12788

北理印记,增彩青春

 

白震宇 云南省建水第一中学 睿信书院

步入北理,我们是北理的学子;走出北理,我们是中华的儿女。北理是我们成长的平台,是培育我们的沃土。我们得到先进知识的滋养,我们得到红色信仰的熏陶。北京理工大学是共产党的儿子,是共和国的亲人。从初入校园那一刻,我们就与北理产生了浓于血的纽带联系。一层层印记烙在我们青春的书卷上,这些印记不仅构成了我们的血脉,更铸就了我们的灵魂。

曾经的我确有迷茫不知方向,随波逐流日复一日。但这都不是大学真正的模样,至少与我在高中时憧憬的那方天地相去甚远。生而有翼,为何要一生如蝼蚁匍匐?青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎。我的大学,不求有争辉般耀眼,但至少也不应如草芥之晦暗,我要去寻找大学的意义。我用大一一年的时间践行着这样的观点。回首看去,虽不说我找寻到真正的答案,但至少也有了方向。

在明月之间来去,生活都是可以歌唱的事。敞开心灵面对大学,用心生活,留下的温度就是成长。北理给我留下的第一个印记,是成长印记。我们的职责是平整土地,而非焦虑时光。在三四月做的事,八九月自有答案。

北理是共产党创办的第一所理工类大学,是红色国防工程师的摇篮。以“延安根、军工魂”为内核的红色基因、与时俱进、开拓创新而形成的“红色育人路”、培养“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”领军领导人才的育人目标,让北理在时代的发展中特立潮头。这里有国之栋梁、学界泰斗,有红色血脉、代代传承。润物细无声,在这样的环境下,我在学术、在思维、在信念以及其他未曾察觉的方面都有成长。

军训是我大学生活中的另一份光彩,坚定了我的理想信念。队列训练、内务整理、应急救援、红色观影等项目让我们广泛而充分的进行军事技能学习。当然,令我印象最深刻的当属参加国防知识竞赛。比赛前充足的准备、比赛时语言的铿锵,国防理论的学习、国防知识的记忆,在我脑海里和中国近代史相结合,勾勒出一部壮丽的史诗。共和国能够从积贫积弱的破碎山河,到现在河清海晏的锦绣河山,离不开中国共产党的领导,离不开国防力量的提升,离不开人民信念的凝聚。

藏一棵树最好的方法,是将其藏在树林里。推而广之,成就完整人生最好的方法,是将自己融入到社会中。生命,如果和时代崇高的责任联系在一起,那么它将永垂不朽。北理给我留下的第二个印记,是实践印记。我们从社会来到大学学习,最终要用自己的知识回馈社会,将知识转化为发展社会的动力。实践能认识和发现真理,实践能检验和发展真理。

我们推崇将论文写在祖国的大地上,倡导将自身融入建设祖国的伟大事业中。开展社会实践活动,是我们将学习的理论与实际结合,将自身的双手与大地结合的良好范示。在暑假里,我加入书院的实践团,前往共产党的圣地、北理的起源之地延安进行社会实践。从革命遗址的探访到街头市民的采访,延安用它的每一个细胞向我们展示着这座城市,展示着共产党人的初心与使命。我们在公交车上采访市民,在枣庄、杨家岭等红色圣地采访游客,在革命老区采访群众。市民说,共产党留下来,不仅是一个精神符号,更是内化于心的精神;游客说,巡礼红色圣地,不是出于政治上的要求,而是发自内心的敬仰;群众说,延安人民成为了土地的主人,能够靠自己的双手创造财富,得益于中国共产党的领导。这是我们通过实践得到的结论,也是我们将来融入社会事业的先导。

所谓大学之大,非有大楼之谓也,乃有大师之谓也。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。北理给我留下的第三个印记,是眼界印记。我们可以和出现在新闻中的大师面对面交流,向只存在于印象里的名家学习。

“大鱼前导,小鱼尾随,是从游也。从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。”北京理工大学的百家大讲坛,是我们学生从游的阔水,试翼的天穹。我有幸参加原中国驻土库曼斯坦大使鲁桂成的讲座,跟随大使回顾那一次次暗流涌动的外交场景。讲座的主题是个人梦、民族梦,大使带我们回忆了在土库曼斯坦开展外交工作的艰辛、和土库曼斯坦方总统推心置腹推杯换盏建立友谊、牵头天然气合作项目时各资方的协调、周旋以及向总理、向国务委员做报告时的决心。一段段链条扣在一起,链出了中土之间天然气项目的最终落地。大使的讲述开阔了我的眼界,让我见识到更广阔的天地。

大学固然有令我们迷茫的时候,有令我们无可奈何的现实。但我们不该止步,即使不知道是否有意义,也仍要追逐希望的光点,在混沌中守望光明。终究我们会发现,生活不在于意义是什么,生活本身就是意义。在北理,我的所做所思所想所感,就是意义。这是我的北理印记,也是我在北理思源活动中对我们高中学生介绍北理时的讲述。

蓦然回首,人间忽晚,山河已秋,现在的我,已不是当年蒙昧的模样,而是带着昂扬的朝气,与信仰,走向生活,走向远方。

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